23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

网络上有一句话如是说：“一切体力活，最后都是脑力活；一切脑力活，最后都是体力活。”这个问题值得思考，也对我们的学习和生活颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。

体脑并举合力进取

网络上有一句话说：“一切体力活儿最后都是脑力活儿；一切脑力活儿最后都是体力活儿。”这启示我们要正确看待体力与脑力二者的关系，实现二者的互补互助，来助推向上进取。

“体力活”不是“苦大力”，它需要脑力的辅助。在很多人的刻板印象中，体力劳动者的本质就是赤膊上阵，在风吹日晒中辛勤工作，其实不然。脑力的参与可以让体力活儿变得事半功倍，从而提高效率，减轻负担。正如砌筑工邹斌，他通过脑力与体力结合开发出了新的作业方法并实践成功，夺得了世界职业技术大赛金牌；再如调运工人许振超，他运用脑力开发出了“一钩净”的绝技，成为金牌技工。体力活儿不能只局限于体力的付出，脑力辅助可以为铁饭碗“镀上”靓丽的金色。

“体力活”不是“一根筋”，它需要体力的支持。众所周知，脑力活儿的运转需要耗费大量的时间精力，在这种情况下没有健康的身体和充沛的体力是万万不行的。试问，一个体弱多病，瘦骨嶙峋的人，如何能够完成繁重的脑力活？文韬武略强如诸葛孔明，尚因日理万机累死于五丈原；纵使是超级计算机，也需要大量的电能来提供动力，由此可见，体力对于脑力劳动的重要性。脑力活不能脱离本质而独活，正如参天之木必有其根，怀山之水，必有其源。

体力活亦或是脑力活不能孤立存在，唯有二者互补互助，才能实现合力进取。割裂来看，一味的体力活而不加脑力辅助，只会事功不成正比；一味的脑力消耗，摧人心肝，贻害无穷。而“君子劳心，小人劳力”的观点亦不可取，唯有体脑并举，汇二力于一股，以微力而见广远，方能实现昂扬进取的雄心壮志。

作为新时代的高中生，在日复一日的学习生活中，我们更应贯彻落实体力与脑力并举的方针。在运用体力解决实际问题时，充分发挥脑力的指引作用。起好“指路明灯”的作用，在脑力学习时，用结实强健的体魄支撑起巨大的任务量，起好“动力源泉”的作用，同时学校，家长，社会也应一以贯之地引导学生体力脑力共同发展，合力进取。

李大钊曾言道：“黄金时代，不在背后而在将来。”生逢黄金时代，我们应充分发挥体力与脑力并举的多种功效，助推祖国复兴，实现民族伟业，执如椽大笔，书写进取时代华章。